El uso de la Inteligencia Artificial en la academia en carreras de salud y pedagogía

Abstract

El uso de la Inteligencia Artificial (IA) en el proceso de enseñanza - aprendizaje es una realidad del gran avance del desarrollo de la tecnología en los últimos años. La IA se utiliza en la educación para personalizar el aprendizaje, adaptar contenidos a las necesidades individuales, automatizar la evaluación, escenarios de simulación, resolución de casos y problemas de los futuros profesionales y ofrecer tutorías académicas inteligentes, eso sí con ética y una guía adecuada del profesor. Métodos: se emplearon herramientas como la lista de verificación PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) para garantizar una revisión exhaustiva y sistemática. Las búsquedas se realizaron en varias bases de datos académicas y plataformas de literatura científica, incluyendo Google Scholar, PubMed, ERIC (Education Resources Information Center) y Scopus. Se utilizaron palabras clave y combinaciones de términos como "inteligencia artificial", "salud", "pedagogía", y "ética". Resultados: la IA es una herramienta tecnológica que facilita la labor docente de la evaluación automática de deberes, ensayos, pruebas, el trabajo administrativo, de tutorías. Pero su uso en educación conlleva desafíos como: la brecha digital, políticas institucionales, un uso ético y responsable para evitar el plagio, la deshumanización en la educación y los riesgos de seguridad y privacidad de datos, la dependencia del uso de la IA, que puede afectar las habilidades intelectuales, emocionales y sociales. Conclusiones: el uso de la IA en el proceso académico facilita y ahorra tiempo en la planificación curricular, preparación de material didáctico, evaluación, simulación y tutorías.

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